17 Vektoren zum Thema "phrasebook" bei ClipDealer

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flache Design-Banner für Spanisch, Türkisch, Italienisch. Fremdsprachenpädagogische Konzepte für Webbanner und Druckmaterialien.
Set von flachen Design-Konzept-Symbolen für Fremdsprachen.
Set von flachen Design-Konzept-Symbolen für Fremdsprachen.
Die Lupe schwebt über einem Dokument, das die Analyse und das Verständnis fremder Sprachen symbolisiert
Laptop mit digitalem Übersetzungstool für das Sprachenlernen, mit chinesischem Schriftzug und römischem Buchstaben a, der verschiedene Sprachen repräsentiert
Dieses Vektor-Symbol repräsentiert das Konzept des Spracherwerbs oder der Übersetzung und überbrückt Kulturen durch Kommunikation
Symbol Bezeichnung Bezeichnung Anzahl Vektor Abbildung
Flachbild-Banner für deutsch, polnisch, französisch. Fremdsprachenpädagogische Konzepte für Webbanner und Druckmaterialien.
Set flacher Design-Konzepte für Fremdsprachen. Symbole für Englisch, Deutsch, Französisch und Polnisch.
Smartphone zeigt in einer Sprechblase ein fremdsprachiges Symbol an, das die Verfügbarkeit einer Übersetzungs-App anzeigt
Glyphen-Vektor eines Smartphones mit einer Sprechblase, die ein fremdsprachiges Symbol enthält, das die Online-Übersetzung darstellt
Smartphone zeigt ein Symbol für eine fremdsprachige Übersetzungs-App, das die Kommunikation über Sprachbarrieren hinweg vereinfacht
Das Vergrößerungsglas schwebt über einem Dokument und konzentriert sich auf den chinesischen Buchstaben für Sprache, symbolisiert Übersetzung oder Spracherwerb
Illustration einer Hand, die ein Smartphone mit geöffneter Übersetzer-App hält, symbolisiert die Leichtigkeit der globalen Kommunikation und des Lernens.
flache Design-Banner für chinesische, japanische, russische. Fremdsprachenpädagogische Konzepte für Webbanner und Druckmaterialien.
Finger wählt eine Sprachübersetzungsoption auf einem Tablet-Computer aus und ermöglicht so die globale Kommunikation
Flachbild-Banner für Englisch, Portugiesisch, Arabisch. Fremdsprachenpädagogische Konzepte für Webbanner und Druckmaterialien.

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